2014南京公务员考试备考：言语理解与表达精题

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　　1.历史的遗产一旦被看做鲜活的对象并与自己的人生体验相结合,就成了活生生的东西,也就不会有尸臭了。一些学者专家教授的文章之所以那么僵硬呆板枯燥无趣,味同嚼蜡不堪卒读,并不完全是一个文字表述能力问题。归根结底,还是没有把自己的研究对象看做活物,他们在研究木乃伊的同时把自己也变成了木乃伊。
　　这段文字主要说明的是(  )。
　　A,历史的遗产与人生体验的关系B.研究者与研究对象的关系
　　C.研究者的文字表述问题D.一些历史研究文章呆板无趣的原因
　　2.人类发展速度比率的问题同人类文化各阶段的相对长度直接有关。人类发展的速度自始至终是循着几何级数递增的,虽不是严格遵守这个规律,但基本上是如此。这一点不仅曾为历史事实所证明,而且从理论上说,也不可能遵循其他的规律。因为每当人类获得一项准确的知识之后,就变成了进一步获得新知识的动力,就这样一直推进到极其错综复杂的现代知识。因此,虽然人类在最早一个阶段的进步速度最慢,在最近一个阶段的进步速度最快,可是我们如果就这两个阶段的成就同全部成就的关系来估量,则最早一个阶段的成就的相对量可能是最大的。我们认为下边这种看法有可能会得到公认,那就:：人类在蒙昧阶段的进步就是其对人类整个进步过程的关系而言，要大于野蛮阶段的的进步;同样,人类整个野蛮阶段所取得的进步要大于其后整个文明阶段的进步。
　　作者提出“这种看法”是因为(  )。
　　A.蒙昧阶段最长,野蛮阶段次之,文明阶段最短
　　B.蒙昧阶段取得进步所付出的劳动量最大,野蛮阶段次之,文明阶段最少
　　C.人类早期成就是以后发展的动力和基础
　　D.人类智力的发展比具体成就更重要

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